La Programación: Análisis de la realidad.

 

UBICACIÓN O SITUACIÓN GEOGRÁFICA:  

Sada, A Coruña. Es un municipio español situado en las Rías Altas, dentro de la ría de Betanzos, a una distancia de 20 km de la capital de la provincia. Este territorio consta con un total de 8 parroquias en él y 45 localidades entre estas.

En cuanto a los recursos físicos, dentro del ámbito deportivo podemos contar con las siguientes ubicaciones para llevar a cabo nuestras actividades: Playa de Sada, y próxima a esta la Playa de Gandarío, Complexo deportivo Municipal de Sada, Campo de fútbol de Sada, Humedal das Brañas, CEIP de Sada y sus Contornos, Area de deporte para personas mayores, paseo marítimo de Sada, Casa da cultura de Sada "Pintor Lloréns".

Entorno humano y social:

Sada consta con una población de 16.627 habitantes dotados a 1 de enero de 2022, 245 habitantes más que el anterior año.

El 25.13% de los habitantes empadronados en el municipio de Sada han nacido en este, el 59.11% han emigrado a Sada desde diferentes lugares de España, el 43.63% desde otros municipios de la provincia la la Coruña, el 7.46% desde otras provincias de la comunidad de Galicia, el 8.02% desde otras comunidades autónomas y el 15.76% han emigrado a Sada desde otros países.

En cuanto a las edades de esta población podemos contar con la siguiente estadística:

 a) La población menor de 18 años en Sada es de 2.519, lo que sería el 15,2%.

 b) La población ente 18 y 65 años en Sada es de 10.258, definiéndose en el 61.7%.

 c)La población mayor de 65 años en Sada es de 3.850, el 23.2% de esta.

Por otro lado, el crecimiento natural ha sido negativo, habiendo 84 defunciones sobre nacimientos.

Teniendo en cuenta el paro registrado por sectores, observamos que es en el tecer sector donde se encuentra la mayor cantidad, seguido de la insutria, las personas sin empleo, la construcción y, con menor cantidad, la agricultura. 

Por último, Sada consta con una cifra de 37.712 turistas dotados entre Enero y Noviembre de 2022, siendo aumentado un 14,8% sobre 2021.

La cultura de la actividad física:

Teniendo en cuenta la historia deportiva en Sada, los deportes más representativos son el fútbol, representado por el Sada F.C.;el baloncesto, representado por el C.B. Golfiños de Sada; el salvamento acuático, destacando el SASA; el atletismo, por Club Atletismo Sada (CAS) y el Taekwondo en Natural Sport Sada.

Para estas actividades contamos con el Complexo deportivo Municipal de Sada, pudiendo preparar actividades de fútbol sala y salvamento en las piscinas proporcionadas en ella, entre otros deportes como volleyball, balonmano, baloncesto…; el Campo de Fútbol de Sada, practicando fútbol campo; las playas para practicar salvamento entre muchas otras actividades como submarismo, surf…; el Área de Deportes para Personas Mayores para realizar actividades proporcionadas para personas de tercera edad; los centros educativos para llevar a cabo las actividades y deportes que estes puedan proporcionar; y algunas áreas o gimnasios de las localidades.

Los estilos de enseñanza-aprendizaje:

 Es necesaria la utilización de una división de estilos de enseñanza debido a los objetivos que se quieran obtener, la autonomía del alumno o mismo de la capacidad de aprendizaje del mismo. Para ello, los estilos toman una división general: estilos reproductivos y estilos productivos.

Los estilos reproductivos son aquellos en el que el técnico deportivo lleva acabo la organización y diseño del trabajo, de forma que el alumno se limita a llevar a cabo la actividad.

Estos estilos se dividen a su vez en: tradicionales, individualizadores, cognoscitivos y participativos.

Los estilos tradicionales son el mando directo y la división de tareas.

El mando directo es aquel que se ciñe en el mandato de una tarea por parte del técnico y la realización de esta por parte de los alumnos.

La división de tareas, como su nombre indica, consiste en la organización de grupos los cuales realizarán la tarea designada en cada uno de ellos. Esto puede realizarse de tres maneras:

        -Una sola estación con varios ejercicios.

        -Varias estaciones con diversos ejercicios.

        -Una división de grupos con diversos roles, los cuales serán intercambiados.

Por otro lado, se encuentran los estilos individualizadores, que serán clave a la hora de mejorar las capacidades de cada individuo. Las maneras de llevar a cabo este estilo, y de esta forma dividir este grupo en subgrupos es la siguiente:

Se puede dividir un grupo de alumnos según sus mismas o semejantes cualidades y de esa forma, que cada uno de los grupos desarrolle su cualidad con un ejercicio especializado en ella.

Se puede diseñar un ejercicio para cada alumno, llevando la individualización a su máxima expresión.

Se pueden crear grupos y que estos mismos hagan una subdivisión en la cual cada jugador participe en el momento oportuno según sus cualidades físicas.

Se pueden presentar diversas tareas y que el alumno elija aquella que vea conveniente a la hora de facilitar sus cualidades para alcanzar su objetivo designado.

Dentro de los estilos participativos podemos encontrar la agrupación de parejas, tríos o grupos de cuatro en los que mientras una persona realiza la actividad los demás observan y evalúan. De esta forma aprenden todos los alumnos implicados.

Mientras tanto los estilos productivos son aquellos en los cuales los alumnos son los que dirigen la marcha de las tareas, con ayuda o sin ella.

Uno de los subgrupos dentro de los estilos productivos es el descubrimiento guiado, en el cual el técnico deportivo lleva a cabo el diseño de una serie de pistas que le facilitarán al alumno a llegar a sus objetivos.

En su contra, la tarea también puede ser diseñada totalmente por el alumno de forma que este mismo lleva a cabo sus ejercicios de la manera que ve oportuna para llegar a obtener su objetivo sin ayuda ninguna de su técnico al mando, creando así otro subgrupo del estilo productivo.